Pré-inscrição pelo site, até 25 de junho de 2025

Matrículas: presencialmente, na Central de Atendimento ao Aluno

Câmpus/Polo em que será sediado: URI Câmpus Santiago

Previsão de início: junho de 2025

Conclusão do curso: dezembro de 2026

Modalidade: A distância

Carga horária (CH) Total: 375h (Especialização Lato Sensu)

Área do conhecimento: Ciências Humanas

Grupo de Pesquisa: Psicologia, Políticas Públicas e Processos de Subjetivação

Linha de Pesquisa: O Sistema Único de Assistência Social e a Produção de Subjetividades.

Horário: 

• Sexta-feira: das 19h às 22h

• Sábado: das 8h30min às 12h e das 14h às 17h

Investimento do Curso: 

• 24x de R$ 225,99

• Desconto de 15% para egressos da URI Santiago

Disciplinas/professores:

• Psicólogo Escolar: Formação, Identidade e Possibilidades - Pós-doutora Camilla Baldicera Biazus;

• Intervenções em Psicologia Escolar I  - Pós-doutora Camilla Baldicera Biazus;

• Os caminhos da Psicologia Escolar: Criando Territórios Possíveis - Doutora Ana Paula Thones;

• Da Queixa Escolar ao Diagnóstico: A Medicalização na/da Educação I - Doutora Fabíola Giacomini;

• A Juventude e o Projeto de Vida - Mestre Thiago Mucenecki;

• As Diversidades Chegam à Escola: Interseccionalidades em Questão - Doutor Izaque Machado Ribeiro;

• Emergências e Desastres no Âmbito Educacional - Mestre Fabiana Tutida;

• Escola, Família e Dispositivos de Rede - Mestre Lucieli de Moura;

• Infância e Escolarização - Mestre Lucieli de Moura;

• A Psicologia Escolar Crítica e os Processos Escolares - Mestre Silvana Borges;

• O Humano, a Vida e a Educação - Doutor Luís Adriano Salles Souto;

• A Psicologia Escolar e Políticas Públicas em Educação - Mestre Luis Henrique da Silva de Souza;

• Da Queixa Escolar ao Diagnóstico: A Medicalização na/da Educação II - Mestre Marjorie Ribeiro Macedo de Oliveira;

• A Violência no Cotidiano Escolar: Experiências Traumáticas, Desenvolvimento e Aprendizagem - Pós-doutora Tatiana Platzer do Amaral;

• Formação de Professores e Gestores - Doutor Amarildo Trevisan; 

• A Educação Inclusiva: Impasses e Possibilidades - Pós-doutora Sonia Shima Barroco;

• Análise Institucional: Contribuições à Educação - Doutor Izaque Machado Ribeiro;

• Origem e Função Social da Escola: Passado, Presente e Futuro - Doutora Elizete Tomazetti.

Objetivo geral:

Capacitar e qualificar o exercício profissional de psicólogos e demais profissionais que trabalham no campo educacional, em consonância com a Lei Federal 13.935/2019.

Objetivos Específicos:

• Dar subsídios teóricos e metodológicos no âmbito da Psicologia Escolar e Educacional que possibilitem formar profissionais com competência e excelência para propor e encaminhar soluções de problemas empíricos e/ou teóricos próprios a essas áreas de conhecimento, além de fazer frente às demandas sociais e, nesse sentido, contribuir na elaboração e implementação de políticas públicas nas áreas de Educação, Saúde, Assistência Social e Direitos Humanos;

• Articular e realizar ações conjuntas visando a ampliação de pesquisas e intervenções na área, ampliando conhecimentos sobre a psicologia da educação, a partir de reflexões do campo social que possam contribuir na construção de uma educação de qualidade.

 Público-alvo:

• Psicólogos, Assistentes Sociais e demais profissionais que trabalham com a área educacional.

A contribuição que se pretende dar em termos de competências e habilitações aos egressos, serão:

- Atuar de forma interdisciplinar, reconhecendo a educação como campo vasto e composto por diversas áreas do conhecimento;

- Promover espaços de diálogo dentro do campo educacional, contemplando os diversos atores inseridos nesse contexto;

- Promover espaços e estratégias voltadas à atenção à saúde;

- Atuar de forma crítica frente aos discursos contemporâneos referentes à atuação do psicólogo escolar e também aos modos de produção da queixa e do fracasso escolar.

Pré-requisitos para seleção:

Ter concluído a graduação em qualquer área do conhecimento.

Avaliações:

A avaliação do Pós-Graduação Lato Sensu em EAD, ocorrerá no final de cada Unidade de Aprendizagem (UA) com notas de zero (0) a dez (10), conforme o que determina o Regimento Geral da URI. A média final da disciplina é inserida no Sistema TOTVS representando a nota1 e a nota 2 assim distribuídas:

Nota 1:
I – 50% - Percurso de toda a Trilha de Aprendizagem.
II – 50% - Entrega e acerto das atividades e exercícios propostos

Nota 2: será reproduzida a partir da nota 1
O professor da disciplina é o responsável pela avaliação da aprendizagem, contendo nota 1 e nota 2 (oriundas da entrega e acerto das atividades e exercícios propostos) e registro da avaliação no ambiente virtual.

Trabalho de Conclusão:

Para a finalização do curso, o aluno terá que elaborar um Trabalho de Conclusão de Curso em formato de projeto prático na área de sua escolha, com o objetivo de criar uma ideia inovadora, metodologia ou intervenção, contribuindo com o desenvolvimento do campo de estudos e atuação em Psicologia Escolar. Esse projeto prático deverá ser executado e posteriormente apresentando, em forma de relatório dos resultados obtidos, para uma banca de avaliação. Nessa etapa, o aluno recebe a orientação de um professor que acompanhará todas as fases do projeto.

Coordenação:

• Nome do Coordenador Pedagógico do Curso: Ana Paula B. Thones

• Titulação completa: Graduação em Psicologia (UFN), Mestrado em Educação (UFSM), Doutorado em Educação (UFRGS)

• Experiência acadêmica e profissional: Professora e Psicóloga Clínica

• E-mail: anapaula.thones@urisantiago.br

• Telefone para contato: (53) 9 9977 8313