A palestra foi destinada aos alunos e professores de Pós-graduação em Neurociência e Aprendizagem e profissionais de áreas afins. Com o objetivo de promover uma reflexão sobre as diferentes maneiras de proporcionar aprendizado às crianças, Hartmann falou sobre tudo o que envolve o ser e aonde começam os comprometimentos da criança. Além disso, afirmou que é preciso ter um olhar diferenciado para cada indivíduo: “Ele precisa ser visto como único e ser acolhido da melhor maneira possível para que ele tenha, nem mais nem menos, mas o melhor de si”, justifica.

Conforme a coordenadora do curso de pós-graduação, professora Adriana Carlosso, “esse é o primeiro passo para falarmos mais sobre o assunto e penso que a Neurociência hoje é um novo combustível para as questões de aprendizagem, que precisam ser muito discutidas nos ambientes escolares”, afirma.

As inscrições para a pós-graduação em Neurociência e Aprendizagem da URI ainda estão abertas e podem ser feitas na Secretaria do Câmpus.